小六書法基礎-1（4節）

第1、2節

1、收心呼吸、身正筆正

2、執筆、運筆（圖一）

3、認識水寫布（與使用時機）

4、講義（如圖二）說明

5、今日挑戰：四層漩渦 x 4

回家作業：

練習以歐體的結構書寫自己的名字(用鉛筆即可)

楷書寫法參考網：萌典 （九宮格）

自編生字簿：自製練習紙（十字格）

圖一／圖二

p.s. 握筆沒有一定的方法，握著舒服，能保持筆垂直於紙面即可。

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

第3、4節

0、抽三位同學寫名字

1、潤筆的原因

2、洗筆的方式 / 如何晾乾—防止發霉發臭

3、墊布的收放、文房四寶的擺放方式

4、靜氣凝神、身正筆正再開始

5、講義（如圖三）說明

6、宣紙的摺法（橫4豎8）、編號

7、讀帖—> 臨寫—> 比對（重複此三動作，直至作品滿意

8、書寫方向（留意班上左撇子同學）

9、今日挑戰：20個紅圈圈⭕️——完成基本筆劃練習（如圖四） 32筆劃中，至少20個讓自己滿意。

圖三／圖四

112校內美展

112學年度校內美展收件日為9/11～9/15，請於9/15（五）前向各班美術老師或班導遞交作品。

校園行事曆

建安藝術雲(資料庫）

「建安藝術雲」已於2023.01.11暫停更新，但仍不失為很好的入口網站。

校園霸凌是誰的事？

有些人認為，

霸凌別人的不是自己孩子，

被霸凌的不是自己的孩子。

校園霸凌就是學校的事。

.

其實，放任歧視與欺凌的發生，

若干年後，這些傷痕纍纍的善良孩子，

便有可能成為無差別殺人的罪犯。

.

而這樣的犯罪是共業——

是家庭功能的失調、學校社工失查、

是所有與他有交集的成人漠視後的共業。

而我們，

經不起這樣千分之一的共業

發生在自己孩子身上。

.

經營好自己一個安穩的窩，

照顧好巢裡的幼雛，其實遠遠不夠。

如果你沒有飛得更高，看得更遠，

看清楚所棲身的大樹身上是否開始腐朽？

風雨早晚會來。

.

社會是個共同體，

只管好自己的事，真的不夠。

當孩子跟你說起：某同學講話很奇怪，

哪個同學怎麼這麼笨時？

多花點時間和孩子討論：

先天的優勢與缺陷；後天家庭資源的不平等。

接納包容「不一樣」的個體，

試著瞭解他人的困境。

.

人不光是弱勢、缺陷和功課差時易被排擠，

人也會因為莫名其妙的原因被排擠，

它只是很幸運地目前沒有發生在自己身上。

我們除了預防自己的孩子成為霸凌或被霸凌對象

更應該要教導孩子不要成為「沈默的大多數」。

這些「沈默的大多數」

往往令受害者更加難以原諒。

經年累月之下，無差別攻擊就再所難免了。

.

人人有責

人人有責

.

另一則深度報導

https://www.politico.com/amp/news/magazine/2022/05/27/stopping-mass-shooters-q-a-00035762

圖片版權©️

https://zh.m.wikipedia.org/wiki/%E7%84%A1%E8%AB%96%E5%A6%82%E4%BD%95%E6%88%91%E6%84%9B%E4%BD%A0

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#ROBB

#小燈泡

雜記2020暑

[羅輯思維]

．共享員工

．找到自己的沈靜時刻（效果等同冥想）

．Ｑ：為何要讀書？ Ａ：爭取一個自己說得算的人生

．Ｑ：學古文有啥用？ Ａ：鍛煉大腦、養成品格、傳承文化、選拔人才（階級符號）

．著名階級符號：拉丁文、法語、馬術、高爾夫、書法、作詩、看懂古文、數學...

．標準失靈／影響因子／科學情報研究所

．「展示面」裝飾你的朋友圈，提升個人形象「20%」（也不能差太遠，可信度不高）

．夢境管理

．紅色男爵 v.s. 方賀

．游牧青年 x 玩

．貓漢服-------為可愛買單

．可愛是一種「高效社交」，它能激發互動、形成凝聚、引發共鳴

．Kama-muta

．善良與關心他人 v.s. 成就與快樂

    Ask your kids : 你今天助人了嗎？ 今天誰在班上幫助了他人？  今天誰對妳表現出了善意？

．注重「善」的品格培育-------你不僅僅為他的未來鋪路，你也在為他周圍的孩子鋪路

．共情關注（站在孩子的視角、語境）是學習語言的重要關鍵

．注意力有限（管理你的注意力）

．人會高估自己的中獎率

．「感興趣」是很稀缺的，如果有，拼一下

．數學和讀書是童子功

．假命題可以推導出任何結論------羅素（他可以從2+2=5，推導出羅素是教皇）

．「黑羊效應」中的屠夫，專挑「軟弱、孤單、易於常人」者下手

．要避免自我感動式學習，可將目標切割成細小、可達目標，以期形成「自我驅動」

．會議溝通：1.複述對方需求  2.表達自己願望  3.陳述現況  4.建議解決方案  5.徵詢對方意見

．少說話。我應該對我提出的問題，有清晰的分辨力。若無，寧可不說話。

．提高自己對矛盾的分辨率和觀察世界的清晰度

．1. 會議暖身：自我介紹＋介紹與會者   2. 清晰明確立宣布：討論事項、目標（包含時間設定）、底線（不插話／有產出）、規則（使大家能點頭同意，自我賦能）   3. 最後要統整會議收穫

．一定要做「難」但「正確」的事

．智商高＋情商低得恰到好處的人，善提問

．我對「上級的命令」有問題 or 我對「上級對我的方式」有問題?  

    1.先想想你為團隊做了什麼？ 2.如何讓上司看見你的貢獻  3.早一步洞察團隊的痛點  

    4.雪中送炭的是一定要接  5.能提升自己能力的是一定要接  6.臨門一腳的事當然要接

．CES每年一月＠拉斯維加斯，2021改為線上展（VR新體驗）   

．無論他（上司）的決定是什麼，我的任務就是「幫助這個決定成為『最正確』的決定」

．別把上級當領導，把上級當老師

．少站隊、多反思，拒絕獵巫行為

．抗菌圖層   on Bike -------健康出行

．當孩子第一次問出「是非對錯題」時，莫輕率給答案，要引導其思辨，推動他們思考，問他們為何會如此想，這件事對他們的意義是什麼？有其他可能性嗎？（教他們如何反辯）

．學習當然有捷徑------與人學、面對面學、全方面學其「言、行、思」

．幫小忙，隨手還

．善於求助，可以拉近關係

．無論找誰幫忙，責任都應自己扛

．當「面」求助（面不辭人）

．要考量誰有能力？誰真正有權？誰有經驗處理這類難關？而非誰和你熟

．養成「反述」確認（您覺得我理解得對嗎？）的好習慣

．服務業，每30~50平方公尺聘請一位服務員

．如何驅動裙帶關係的員工--------向其直系血親稱讚他們的優點

．4mm x 6mm藍芽模塊（可長距，可逾越牆面障礙）

．小鎮做題家

．消聲匿跡400年的弓頭鯨，每天唱歌66首，平均年齡200歲

．如何才能「忙而不亂」-------時間資源的統合管理

．並行任務＋碎片時間

．可以投入時間，可以學習手藝，可以繳學費，但切忌「投資」-------尤其是借貸 /合夥投資

．人人都要有一筆「支撐自己不妥協」的資金，才能有心理彈性可抗壓

．零工經濟

．為自己設計工作------為「打造自己的專業實力與財富保障」負責

．在哪，都能保持自己的戰鬥力

．褒貶者，才是買家

．

[書推] by 陳章魚

．和有趣的靈魂聊天／裝腔指南／直角之歌（科布希耶）

．樹之生命、木之心（法隆寺木匠）／父母的語言／共病時代（人和動物都有的疾病）

    ex: 通常孩子每小時獲得250次父母的回應，低成就孩子獲得父母的回應約50次

．你當像鳥，飛向你的山（教育的力量）／我也不想這樣（陪伴家人走出抑鬱症）

．檢驗一流智力的方法，是當你腦中擁有兩種對立觀點時，仍能保持行動能力

．

[喜馬拉雅]

．在張愛玲的文字面前，任何細讀，都是粗枝大葉。--------徐子東

．寫作是他的精神避難所。--------< 回憶錄 >

．作家，以嘗試真實的記錄自己為起點

．處變不驚、處驚不變，養成一顆安靜的心靈-------詹姆斯．E．艾倫 on 平靜

．愛，是艱難的

．透過尋找對方的過程，找到自己

．

[ ？]

 ．何須追求美麗，美麗本就是屬於年輕人-------他們若不是如此青春美好，還真是令人難以忍受， 又如幼仔多半可愛無比，若非如此，誰能擁他們入懷，供吃供喝、把屎把尿？

．

中學生小說類書單＿英文

畢竟英語非母語，建議從國外兒童書籍開始，

選自己特別感興趣的主題，
或是按字彙量分級的讀物入手。


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The Little Prince（小王子：安托萬·德·聖-修伯里）

The House on Mango Street（芒果街上的小屋：桑德拉·希斯內羅絲）

Charlotte's web（夏綠蒂的網：E·B·懷特）

Aesop’s Fables（伊索寓言）

One Thousand and One Nights by Ynav Bosseba（一千零一夜）

Animal Farm（動物農莊：喬治·奧威爾）

The Lion, the Witch and the Wardrobe（納尼亞傳奇：C·S·路易斯）

Magic tree house Series（神奇樹屋系列）

My weird school（我的瘋狂學校：丹．古特曼）和生活相關

Matilda（瑪蒂達：羅爾德·達爾）

The BFG（吹夢巨人：羅爾德·達爾）

Charlie and the Chocolate Factory（巧克力冒險工廠：羅爾德·達爾）

The Pearl （珍珠：約翰. 史坦貝克）

Anne Frank the Diary of a Young Girl（安妮的日記：安妮·法蘭克）

Harry Potter（哈利波特：J·K·羅琳）

Alice in Wonderland（愛麗斯夢遊仙境：路易斯·卡羅）

Good Night, Mister Tom（晚安，湯姆先生：米歇爾·麥格里安）

以上是小學部，中學有人整理了 （如下）：

1. 美國中學推薦書單
2. 英國中學推薦書單
3. 中學生暑假延伸閱讀書單


兒童文學類獎項，也是選書的重要參考：
美國凱迪克獎(The Caldecott Medal)
英國凱特格林威獎(The CILIP Kate Greenaway Medal)
美國紐伯瑞獎(The Newbery Medal for Best Children's Book)
國際安徒生大獎得主作品(Hans Christian Andersen Awards)
美國國家圖書館協會優良圖書(ALA Notable Book)

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免費電子書：
1. Project Gutenberg古騰堡計畫
2. English- e- Reader
3. Audiobooks有聲書（iOS App）
*
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中學生小說類書單＿中文

本篇分享的是相對經典的文學，

建議找原文而非節錄或改編成童書的版本。

外國文學中譯本，宜多比較質量。

＊以下的「中」使指中文，沒別的意思。


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【入門】
駱駝祥子（老舍）中
邊城（沈從文）中
吶喊（魯迅）中
徬徨（魯迅）中
老殘遊記（劉鶚）中
官場現形記（李寶嘉）中
棋王（阿城）中
格列佛遊記（喬納森·斯威夫特）英
魯賓遜漂流記（丹尼爾·笛福）英
柳林風聲（肯尼思·格拉姆）英
蒼蠅王（威廉．高汀）英
人鼠之間（約翰．史坦貝克 ）美
野性的呼喚（傑克·倫敦）美
狗的自述＠馬克·吐溫短篇小說集（馬克·吐溫）美
麥琪的禮物＠歐亨利短篇小說選第一集（歐．亨利）美
海底兩萬哩（儒勒·凡爾納）法
格蘭特船長的女兒（儒勒·凡爾納）法
神秘島（儒勒·凡爾納）法
地心歷險記（儒勒·凡爾納）法
象棋的故事＠茨威格中短篇小說選（史蒂芬．茨威格）奧地利
一個女人一生中的二十四小時＠茨威格中短篇小說選（史蒂芬．茨威格）奧地利

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
【初級】

傳奇（張愛玲）中
圍城（錢鐘書）中
子夜（茅盾）中
臺北人（白先勇）中
家（巴金）中
呼蘭河傳（蕭紅）中
三國演義（羅貫中）中
西遊記（吳承恩）中
水滸傳（施耐庵？）中
童年（高爾基）俄
小公務員之死＠契訶夫短篇小說選（契訶夫）俄
胖子與瘦子＠契訶夫短篇小說選（契訶夫）俄
變色龍＠契訶夫短篇小說選（契訶夫）俄
第六病室＠契訶夫短篇小說選（契訶夫）俄
追風箏的人（卡勒德·胡赛尼）阿富汗
少年維特的煩惱（歌德）德
變形記（卡夫卡）德
毛姆經典短篇集（毛姆）英
簡·愛（夏綠蒂·勃朗特）英
傲慢與偏見（珍·奧斯汀）英
塊肉餘生錄（查爾斯·狄更斯）英
美麗新世界（赫胥黎）英
一九八四（喬治·歐威爾）美
老人與海（海明威）美
麥田捕手（J.D.塞林格）美
大地（賽珍珠）美
飄（瑪格麗特·米契爾）美
頑童歷險記（馬克·吐溫）美
湯姆叔叔的小屋（哈里特·比徹·斯托）美
歐也妮·葛朗台＠人間喜劇（巴爾扎克）法
幻滅＠人間喜劇（巴爾扎克）法
高老頭＠人間喜劇（巴爾扎克）法
悲慘世界（雨果）法
九三年（雨果）法


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【中級】

紅樓夢（曹雪芹）中
將軍族（陳映真）中
亞細亞的孤兒（吳濁流）中
臺灣人三部曲：沉淪/滄溟行/插天山之歌（鍾肇政）中
世紀末的華麗（朱天文）中
羅生門（芥川龍之介）日
雪國（川端康成）日
安娜·卡列尼娜（托爾斯泰）俄
人性的枷鎖（毛姆）英
湖濱散記 / 瓦爾登湖（梭羅）美
莫泊桑短篇小說選（莫泊桑）法
包法利夫人（福樓拜）法
基度山恩仇錄（大仲馬）法
第二性（西蒙·波娃）法
小徑分岔的花園（博爾赫斯）阿根廷
唐. 吉軻德（塞萬提斯）西班牙
昨日的世界（史蒂芬．茨威格）奧地利


＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
【進階】

茶館（老舍）中
竇娥冤（關漢卿）中
源氏物语（紫式部）日
戰爭與和平（托爾斯泰）俄
復活（托爾斯泰）俄
罪與罰（杜斯托也夫斯基）俄
卡拉馬助夫兄弟們（杜斯托也夫斯基）俄
浮士德（歌德）德
哈姆雷特（莎士比亞）英
偽君子（莫里哀）法
異鄉人/ 局外人（卡繆）法
追憶似水年華（馬塞爾·普魯斯特）法
聲音與憤怒/ 喧嘩與騷動（威廉·福克納）美
百年孤寂（加布列‧賈西亞‧馬奎斯 ）哥倫比亞
我的名字叫紅（奧罕‧帕慕克）土耳其

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免費電子書：
1. 好讀
2. 龍騰文學
3. 起點中文網（簡中）
＊

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良伴

什麼是旅遊良伴？
對我而言就是：良伴就是
不管天氣如何？交通工具為何？
去哪吃哪住哪？都能怡然自得的同伴，
沒有包袱，全心流浪的人。 

謝謝你，鞋子被野狗叼走時沒生氣；
騎車遇上即時雨時，比我還興奮。 

該不該送孩子學才藝？

致忙碌辛苦的天下父母親：

你不彈琴，就別送孩子去學琴；

你不練字，就別要求孩子寫書法；

你不閱讀，又怎能期待孩子閱讀呢？

至於英文，你就別再說笑了，

只要有強烈的動機，何時開始都不遲。

否則，純屬打水漂舉動，

石子(銀子）愈多，泛起的漣漪愈多，

打得時候很過癮，然後呢？

若他表現得相當不錯，
他很可能只是不想讓你失望。
很多時候，你們會遇上瓶頸，

你不免氣餒而疲倦的問：

「為何我要陪孩子做那些事以栽培他們？」

我反問你：

「你何不就做你自己，栽培你自己的興趣？」

孩子會先學習成爲你，然後

他們將學會你的認真做自己。

他將成就的是他們自己的熱情，

而不是你未盡的人生。

你以為，你的犧牲是在幫他們鋪路，

幫他們贏在起跑點，

其實，你(的基因)和你的生活態度才是他們的起點。

贏你、輸你都好，最差的狀況，

是正好和你一樣。

畢竟，演化的法則是突變，而非遺傳。

愈不類你愈好！

帶著你的基因，活出不同的人生，

才符合生物的本能。

他透過你來到世界，

帶領你重新學習，再次成長，

如此而已，

你不欠他，他不欠你。

基本上，他不鄙視你，你就該欣慰了。

如果，你能教育他成為

有獨立思考能力的人和敢思考的人，

他應該有很長一段時間會質疑你、不諒解你。

直到他重新接受你就是個人，

一樣有七情六慾，一樣難免會軟弱，

而不是榜樣、楷模和天。

辛苦的天下父母親，

快醒醒吧，樹愈少的權威，

將來或許能摔得輕一些。

若是有點能力送孩子去學才藝，
還不如送自己去學才藝，
重拾心中的熱情。
若你迷路太久，忘了熱情所在，
把錢拿去家庭遠足也不錯，
親近大自然總錯不了。

(^_^)

忘了附湯匙的心靈雞湯

父與子的對話---那是什麼？
在風和日麗的一天，爸爸和兒子一起坐在庭園的長椅上；父親凝望著遠方，兒子看著報紙，許久兩人並無對話…
忽然一隻鳥兒飛到矮樹欉，父親忽然開口問：那是什麼？兒子放下報紙循著父親眼光看去，看了一眼，回答父親：那是麻雀就繼續看他的報紙過了一會麻雀又飛到草地上，父親又開口問到：那是什麼？兒子這次報紙沒放下，抬了抬眼，回答：麻雀一會麻雀又飛上枝頭，父親又抬頭看著問著：那是什麼？此時，兒子生氣的甩下報紙，大聲的對父親說：麻雀！麻雀！我跟你說過是麻雀！你為什麼要這樣做？！父親沒有講話站了起來，轉身走開；兒子吼著問：你要去哪裡？父親用手示意了一下，轉身走入了屋內

兒子陷入了痛苦與自責，用手抱住了頭一會兒，父親從屋內出來，手上拿了一本冊子走到兒子身邊，翻了一頁拿給兒子，跟兒子說：把它讀出來！兒子讀著：今天我帶著我三歲的兒子到公園玩，他看著公園的麻雀問著我，那是什麼？我輕聲的告訴他：那是麻雀。那天，他對著麻雀問了我21次＂那是什麼＂，我沒有生氣，我回答了他21次＂那是麻雀＂，每一次回答他時我都深深的擁抱他一次。因為我是那麼的愛他…
兒子讀到這兒，放下父親的日記曾，抱著父親，親吻著父親…

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

網路上流傳著很多這樣的心靈雞湯，可是都忘了給湯匙，是期待我們生硬地抱碗乾掉嗎？

思考一下，有沒有可能，對話是這樣進行的：

子（指著麻雀）：那是什麼？

父（放下手邊工作）：嗯，你是說，在那兒跳來跳去的東西嗎？（兒子點頭）你覺得牠是什麼呢？

子：我覺得牠是鳥吧？

父：哦？為什麼你覺得那是一隻鳥？

子：因為牠...看起來像鳥，而且牠會飛。

父：會飛，就是鳥嗎？

子：不一定，蚊子也會飛，飛機也會飛...我覺得牠是鳥，因為牠像鳥一樣在吃蟲子。

父：你怎麼確定牠是在吃蟲子？不是吃石頭或玩耍？

子：我不知道耶。

父：那你再去觀察觀察。

孩子像蝴蝶ㄧ般飛走，約數分鐘後，再帶著一籮筐問題回來。

為父的，從頭到尾，只做兩件事：傾聽他，把問題拋回去。

不用為不知道答案而苦惱，也不用重複標準答案21次。

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
有人說：四歲的孩子，每天要問四百個問題，
這一點都不誇張。但是，
孩子問問題，不是為了記憶答案，
是為了將覺察到的新概念，編織到自己的認知地圖裡。
這張圖編織得愈緊密，孩子就愈開心！
（對，「習得」是無比開心的事。）

父母立即給出「麻雀」這個答案，對孩子的幫助效果有限。
想想，那不過是兩個生字和一個畫面的勉強連結而已。
難怪孩子得一問再問，您的答案可能為他創造出更多疑問呢！
父母如果能拋出更多問題，
刺激孩子思考、歸納，學會探究未知的方法
儘管一時沒有答案，但能協助孩子建立概念間的關聯性，
認知地圖的網愈織愈完整，孩子會自己找到答案的。

^_^